Konzeption<\/h1>\n
12 Forderungen eines Kindes an seine Eltern<\/strong><\/p>\n 1. Verw\u00f6hn mich nicht!<\/strong> 2. Sei nicht \u00e4ngstlich im Umgang mit mir standhaft zu bleiben!<\/strong> 3. Weise mich nicht im Beisein anderer zurecht, wenn es sich vermeiden l\u00e4sst!<\/strong> 4. Sei nicht fassungslos, wenn ich zu dir sage \u201eIch hasse dich!\u201c<\/strong> 5. Bewahre mich nicht immer vor den Folgen meines Tuns!<\/strong> 6. Meckere nicht st\u00e4ndig!<\/strong> 7. Mache keine vorschnellen Versprechungen!<\/strong> 8. Sei nicht inkonsequent!<\/strong> 9. Unterbrich mich nicht und h\u00f6re mir zu, wenn ich Fragen stelle!<\/strong> 10. Lache nicht \u00fcber meine \u00c4ngste!<\/strong> 11. Denke nicht, dass es unter deiner W\u00fcrde sei, dich bei mir zu entschuldigen!<\/strong> 12. Versuche nicht so zu tun als seist du perfekt und unfehlbar!<\/strong> [\/et_pb_text][et_pb_toggle title=“Beschreibung der Einrichtung“ admin_label=“Beschreibung der Einrichtung“ _builder_version=“4.16″ vertical_offset_tablet=“0″ horizontal_offset_tablet=“0″ title_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ title_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ title_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ closed_title_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ closed_title_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ closed_title_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_link_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_link_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_link_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_ul_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_ul_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_ol_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_ol_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_quote_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_quote_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ box_shadow_horizontal_tablet=“0px“ box_shadow_vertical_tablet=“0px“ box_shadow_blur_tablet=“40px“ box_shadow_spread_tablet=“0px“ text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Das Umfeld der Einrichtung<\/strong> R\u00e4umliche Bedingungen<\/strong> Jede Gruppe verf\u00fcgt \u00fcber einen Gruppenraum, Nebenraum und Sanit\u00e4r- bzw. Weiterhin stehen zur Verf\u00fcgung:<\/strong><\/span> Au\u00dfengel\u00e4nde<\/strong> Personelle Besetzung<\/strong> Wir bieten den Eltern die M\u00f6glichkeit der Ganztagsbetreuung in der Zeit von 7.30 Uhr bis 16.30 Uhr w\u00e4hrend der berufsbedingten Abwesenheit an. Die Ganztagskinder werden mit einem kindgerechten Essen durch den Essenslieferanten, z. Zt. Knechstedener Catering Service, versorgt. \u00a0<\/p>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=“Die Entwicklung zum Familienzentrum“ admin_label=“Die Entwicklung zum Familienzentrum“ _builder_version=“4.16.0″ vertical_offset_tablet=“0″ horizontal_offset_tablet=“0″ title_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ title_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ title_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ closed_title_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ closed_title_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ closed_title_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_link_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_link_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_link_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_ul_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_ul_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_ol_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_ol_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_quote_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_quote_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ box_shadow_horizontal_tablet=“0px“ box_shadow_vertical_tablet=“0px“ box_shadow_blur_tablet=“40px“ box_shadow_spread_tablet=“0px“ text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Im Jahr 1974 er\u00f6ffnete die kommunale Kindertagesst\u00e4tte Abenteuerland, welche zun\u00e4chst aus einer Gruppe bestand. Daraus ergaben sich st\u00e4ndige Weiterentwicklungen bez\u00fcglich der Angebote und zus\u00e4tzlichen Qualifizierungen. So wurde aus der kommunalen Kindertagesst\u00e4tte am 01.08.2002 eine integrative Kindertagesst\u00e4tte, welche sich im Jahr 2006 weiterf\u00fchrend zu einem Bewegungskindergarten zertifizierte. Zwei Jahre sp\u00e4ter wurde der Antrag f\u00fcr eine Zertifizierung zu einem Familienzentrum in Kooperation mit der Kindertagesst\u00e4tte \u201ePusteblume\u201c in Rommerskirchen-Frixheim gestellt. Allerdings wurde dieser abgelehnt, da bevorzugt Kindertagesst\u00e4tten in Brennpunktgebieten zertifiziert wurden. Trotz der Ablehnung im Jahr 2008 hat sich die Kindertagesst\u00e4tte stetig weiterentwickelt und ist seitdem Teilnehmer im Arbeitskreis Familienzentrum des Jugendamtes Korschenbroich. Im Jahr 2014 wurde die Kindertagesst\u00e4tte neben dem Pluspunkt \u201eBewegung\u201c auch mit dem Pluspunkt \u201eErn\u00e4hrung\u201c ausgezeichnet. Seit dem Jahr 2017 wird regelm\u00e4\u00dfig Kinderyoga angeboten. Entwicklungen seit dem Zertifizierungsverfahren:<\/strong><\/span><\/p>\n Da die Kindertagesst\u00e4tte nach der Ablehnung zur Zertifizierung im Jahr 2008 dennoch motiviert war in folgenden Jahren zu zertifizieren, ist sie seitdem dauerhaft im Arbeitskreis Familienzentrum vertreten. Ein weiterer Schwerpunkt der Einrichtung ist die Inklusion, welche in der Kindertagesst\u00e4tte in allen Bereichen gelebt wird. Ziel des Familienzentrums soll die gesellschaftliche Teilhabe aller Menschen, unabh\u00e4ngig ihrer kulturellen Identit\u00e4t, ihrer k\u00f6rperlichen, geistigen oder seelischen Verfassung oder vorhandener Entwicklungsdefizite erm\u00f6glichen. Ziele und Pl\u00e4ne des Familienzentrums:<\/strong><\/span><\/p>\n Aufgrund des hohen Anteils an SeniorInnen im Sozialraum ist intern entschieden worden, den Schwerpunkt der Einrichtung auf die Zusammenarbeit mit dieser Bev\u00f6lkerungsgruppe zu legen. Daher bestehen bisher Kooperationsvereinbarungen mit zwei Seniorenzentren in Rommerskirchen, sowie dem hiesigen Sch\u00fctzenverein mit dem angegliederten Seniorenkreis. [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=“Das Kind und seine Familie“ admin_label=“Das Kind und seine Familie“ _builder_version=“4.16.0″ vertical_offset_tablet=“0″ horizontal_offset_tablet=“0″ title_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ title_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ title_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ closed_title_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ closed_title_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ closed_title_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_link_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_link_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_link_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_ul_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_ul_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_ol_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_ol_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_quote_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_quote_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ box_shadow_horizontal_tablet=“0px“ box_shadow_vertical_tablet=“0px“ box_shadow_blur_tablet=“40px“ box_shadow_spread_tablet=“0px“ text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Die Lebenssituation von Kind und Familie sieht heute anders aus als vor einigen Jahren<\/p>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=“Das Kind im Kindergartenalter“ admin_label=“Das Kind im Kindergartenalter“ _builder_version=“4.16″ vertical_offset_tablet=“0″ horizontal_offset_tablet=“0″ title_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ title_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ title_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ closed_title_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ closed_title_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ closed_title_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_link_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_link_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_link_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_ul_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_ul_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_ol_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_ol_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_quote_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_quote_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ box_shadow_horizontal_tablet=“0px“ box_shadow_vertical_tablet=“0px“ box_shadow_blur_tablet=“40px“ box_shadow_spread_tablet=“0px“ text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n In der Kita sollen die Kinder \u201cschulreif\u201d werden; so die Vorstellung vieler Eltern. Wie dieses Ziel erreicht werden kann, dar\u00fcber gibt es oft erhebliche Meinungsverschiedenheiten. Man muss dabei ber\u00fccksichtigen in welcher Phase der Entwicklung die Kinder stehen, bei Aufnahme in die Kita. In diesem Alter wechseln die Kinder st\u00e4ndig zwischen der realen Welt der Erwachsenen und einer bunten Phantasiewelt mit Feen, Gespenstern usw. Die ausschlie\u00dfliche \u201cAuf sich Bezogenheit\u201d weicht im dritten Lebensjahr allm\u00e4hlich der Bereitschaft, mit anderen Kindern etwas gemeinsam zu unternehmen. Es ist eigentlich selbstverst\u00e4ndlich, dass sich Lernen in diesem Alter anders vollzieht als in der Schule.<\/p>\n „Nach unserer Auffassung ist daher das Spiel Ausgangspunkt allen<\/strong><\/em> (Verfasser unbekannt)<\/strong><\/em><\/p>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=“Auftrag der Kindertagesst\u00e4tte“ admin_label=“Auftrag der Kindertagesst\u00e4tte“ _builder_version=“4.16″ vertical_offset_tablet=“0″ horizontal_offset_tablet=“0″ title_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ title_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ title_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ closed_title_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ closed_title_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ closed_title_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_link_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_link_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_link_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_ul_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_ul_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_ol_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_ol_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_quote_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_quote_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ box_shadow_horizontal_tablet=“0px“ box_shadow_vertical_tablet=“0px“ box_shadow_blur_tablet=“40px“ box_shadow_spread_tablet=“0px“ text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n ( KiBiz \u00a7 2 )<\/p>\n Unsere Kita hat einen Erziehungs- und Bildungsauftrag, der im Gesetz zur fr\u00fchen Bildung und F\u00f6rderung von Kindern ( KiBiz \u00a72) festgelegt ist.<\/p>\n \u00a72 Jedes Kind hat einen Anspruch auf Bildung und auf F\u00f6rderung seiner Pers\u00f6nlichkeit. Seine Erziehung liegt in der vorrangigen Verantwortung seiner Eltern. [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=“Ziele und Grunds\u00e4tze unserer p\u00e4dagogischen Arbeit“ admin_label=“Ziele und Grunds\u00e4tze unserer p\u00e4dagogischen Arbeit“ _builder_version=“4.16.0″ vertical_offset_tablet=“0″ horizontal_offset_tablet=“0″ title_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ title_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ title_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ closed_title_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ closed_title_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ closed_title_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_link_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_link_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_link_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_ul_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_ul_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_ol_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_ol_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_quote_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_quote_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ box_shadow_horizontal_tablet=“0px“ box_shadow_vertical_tablet=“0px“ box_shadow_blur_tablet=“40px“ box_shadow_spread_tablet=“0px“ text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Unsere Kita soll den Kindern ein Gef\u00fchl der Geborgenheit und Sicherheit bieten. Daher wollen wir zu jedem Kind eine partnerschaftliche Beziehung aufbauen. Es ist auch von Wichtigkeit, dass eine feste Bezugsperson da ist, die Zeit hat, sich auf aktuelle Situationen oder individuelle W\u00fcnsche einzustellen. Ausgangspunkt unseres p\u00e4dagogischen Handelns ist das einzelne Kind in seinen aktuellen Lebenssituationen. Wir gestalten den Lern- und Erfahrungsraum in der Kita Abenteuerland so, dass sich die Kinder geborgen f\u00fchlen, Vertrauen zu sich und anderen gewinnen und mit Freunden spielen k\u00f6nnen. Die kognitiven, motorischen, emotionalen und sozialen F\u00e4hig- und Fertigkeiten sollen entdeckt und erweitert werden.<\/p>\n Im Umgang miteinander erleben die Kinder sowohl ihre eigenen Bed\u00fcrfnisse, F\u00e4higkeiten und Grenzen, als auch die des Anderen. Die entstehenden Konflikte werden zugelassen, wobei wir die Kinder diesen jedoch nicht ausliefern, sondern gemeinsam L\u00f6sungen erarbeiten. Ziel ist es, die Kinder zu Selbst\u00e4ndigkeit, Selbstbewusstsein und Verantwortungsbewusstsein zu f\u00fchren. F\u00fcr uns bedeutet dies, die Ich-Kompetenz, Sozialkompetenz und Sachkompetenz zu f\u00f6rdern.<\/p>\n Unter der F\u00f6rderung der Ich-Kompetenz verstehen wir:<\/strong><\/span><\/p>\n Unter F\u00f6rderung der Sozialkompetenz verstehen wir:<\/strong><\/span><\/p>\n Unter F\u00f6rderung der Sachkompetenz verstehen wir:<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Wie erreichen wir unsere Ziele:<\/strong><\/span><\/p>\n Ausgangspunkt f\u00fcr unser p\u00e4dagogisches Handeln ist die Lebenssituation, d.h. es wird von den eigentlichen, individuellen Bed\u00fcrfnissen, Interessen und Situationen der Kinder ausgegangen und nicht von dem Anspruch des Erwachsenen besser zu wissen, was Kinder brauchen, k\u00f6nnen oder n\u00f6tig haben.<\/p>\n Die Bedeutung des Spieles:<\/strong><\/span><\/p>\n Spiel bedeutet f\u00fcr Kinder eine ernsthafte T\u00e4tigkeit, gleichzusetzen mit der Arbeit f\u00fcr Erwachsene. Spiel bereitet den Kindern nicht nur Spa\u00df und Freude, sondern beinhaltet auch viele andere wichtige Faktoren. Das Spiel bietet den Kindern die M\u00f6glichkeit sich mit sich selbst und mit ihrer Umwelt auseinanderzusetzen. Sie lernen eigene F\u00e4higkeiten einzusch\u00e4tzen und zu erweitern. „Wenn wir Kinder wirklich verstehen wollen, m\u00fcssen wir lernen, ihr Spiel zu respektieren.“<\/strong><\/em><\/p>\n (Verfasser unbekannt)<\/strong><\/em><\/p>\n Tagesablauf:<\/strong><\/span><\/p>\n Ab 7.30 Uhr ist in jeder Gruppe eine p\u00e4dagogisch t\u00e4tige Kraft. Die Kinder k\u00f6nnen bis sp\u00e4testens 9.00 Uhr in die Kita kommen. Die Kinder werden einzeln begr\u00fc\u00dft und die p\u00e4dagogisch t\u00e4tige Kraft nimmt sich Zeit f\u00fcr ein Gespr\u00e4ch (Kinder erz\u00e4hlen oft von den Erlebnissen des Vortages). Unser Fr\u00fchst\u00fcck \/ unser Mittagessen \/ Ern\u00e4hrungspr\u00e4vention:<\/strong><\/span><\/p>\n Eine gesunde Ern\u00e4hrung ist eine der Voraussetzungen, um Kindern eine erfolgreiche Entwicklung zu erm\u00f6glichen. Fr\u00fchst\u00fcck:<\/strong><\/span> Mittagszeit:<\/strong><\/span> [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_sidebar area=“et_pb_widget_area_3″ disabled_on=“on||“ admin_label=“UNAVI – \u00dcber uns“ module_class=“unavi-seite“ _builder_version=“4.14.7″ vertical_offset_tablet=“0″ horizontal_offset_tablet=“0″ text_orientation=“left“ z_index_tablet=“0″ header_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ body_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ body_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ box_shadow_horizontal_tablet=“0px“ box_shadow_vertical_tablet=“0px“ box_shadow_blur_tablet=“40px“ box_shadow_spread_tablet=“0px“ text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ 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Eltern 1. Verw\u00f6hn mich nicht!Ich wei\u00df genau, dass ich nicht alles bekommen kann. Ich will dich nur auf die Probe stellen 2. Sei nicht \u00e4ngstlich im Umgang mit mir standhaft zu bleiben!Mir ist Haltung wichtig, weil ich mich dann sicherer f\u00fchle 3. 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Ich wei\u00df genau, dass ich nicht alles bekommen kann. Ich will dich nur auf die Probe stellen<\/p>\n
Mir ist Haltung wichtig, weil ich mich dann sicherer f\u00fchle<\/p>\n
Ich werde deinen Worten mehr Bedeutung schenken, wenn du zu mir leise und unter vier Augen sprichst<\/p>\n
Ich hasse nicht dich, sondern deine Macht, meine Pl\u00e4ne zu durchkreuzen<\/p>\n
Ich muss auch peinliche und schmerzhafte Erfahrungen machen, um innerlich zu reifen<\/p>\n
Ansonsten sch\u00fctze ich mich dadurch, dass ich mich taub stelle<\/p>\n
Wenn du dich nicht an deine Versprechungen h\u00e4ltst, f\u00fchle ich mich schrecklich im Stich gelassen<\/p>\n
Das macht mich unsicher und ich verliere mein Vertrauen zu dir<\/p>\n
Sonst wende ich mich an andere, um dort Informationen zu bekommen<\/p>\n
Sie sind erschreckend echt, aber du kannst mir helfen, wenn du versuchst mich ernst zu nehmen<\/p>\n
Ehrliche Entschuldigungen erwecken bei mir ein Gef\u00fchl von Zuneigung und Verst\u00e4ndnis<\/p>\n
Der Schock ist gro\u00df, wenn ich herausfinde, dass du es nicht bist<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n
Die Kita Abenteuerland liegt inmitten von Wiesen, Feldern und Pferdekoppeln in einer ruhigen Seitenstra\u00dfe von Anstel. Das bedeutet f\u00fcr uns, dass spontane Spazierg\u00e4nge in die Natur jederzeit m\u00f6glich sind.<\/p>\n
Es k\u00f6nnen in der Regel 90 Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren in vier Gruppen betreut und gef\u00f6rdert werden.
So finden wir hier die M\u00e4usegruppe – 25 Kinder (Kiga-Gruppe 1)
die Igelgruppe – 20 Kinder (Gruppe 2-6 Jahre) die Schmetterlingsgruppe \u2013 20 Kinder (Gruppe 2 \u2013 6 Jahre)
und die Elefantengruppe – 25 Kinder (Kiga \u2013 Gruppe 2 mit Schwerpunkt Inklusion)<\/p>\n
Wickelbereiche.<\/p>\n
Schlafr\u00e4ume
Materialraum
Bewegungsraum
Flure
K\u00fcche
Abstellraum – Hygieneraum
Personalraum
Personal-WC
B\u00fcro
Therapieraum
Au\u00dfengel\u00e4nde<\/p>\n
Das Au\u00dfengel\u00e4nde der Kita Abenteuerland erstreckt sich auf 3.177qm und bietet den Kindern ein gro\u00dfes Spektrum an Spiel- und Bewegungsm\u00f6glichkeiten. Ein k\u00fcnstlich angelegter Bachlauf regt zum Spiel mit dem Element \u201eWasser\u201c an
und l\u00e4dt die Kinder zu Naturbetrachtungen ein.<\/p>\n
Die Leiterin ist von der Gruppenleitung freigestellt. In jeder Gruppe sind p\u00e4dagogische Kr\u00e4fte t\u00e4tig, die von Vorpraktikanten und Berufspraktikanten unterst\u00fctzt werden k\u00f6nnen. Die Regelgruppe 2 wird von einer Erzieherin mit heilp\u00e4dagogischer Zusatzqualifikation, einer Heilerziehungspflegerin, einer Motop\u00e4din und Logop\u00e4din betreut. In dieser Gruppe werden schwerpunktm\u00e4\u00dfig Kinder inklusiv gef\u00f6rdert und betreut.<\/p>\n
Ein entsprechender Essenswochenplan h\u00e4ngt zur Einsicht am vorgesehenen Infobrett aus.<\/p>\n
Die Leitung der Kindertagesst\u00e4tte bilden Frau Peters und Frau Schnitzler. Frau Peters ist ma\u00dfgeblich f\u00fcr die Weiterentwicklung der Kita verantwortlich. Aus ihrer Hand stammt das Bewegungs-, Ern\u00e4hrungs- und das integrative Konzept.
Im September 2019 r\u00fcckte die Tagesst\u00e4tte in das Verfahren zur Zertifizierung zum Familienzentrum.
Im Oktober 2019 konnte eine Kooperation mit dem Familienforum Edith Stein geschlossen werden. Das langj\u00e4hrige Beratungsangebot f\u00fcr Erziehung und Familien des Caritasverbandes konnte durch eine Schuldner- und Verbraucherinsolvenzberatung sowie eine Beratung zum Bildungs- und Teilhabepaket erweitert werden. Wie sich zeigt, wird eine umfangreiche Netzwerkarbeit betrieben. Weiterhin wird an einem multidisziplin\u00e4ren Angebot mit verschiedensten F\u00f6rder- und Unterst\u00fctzungsm\u00f6glichkeiten gearbeitet, welchem durch das Familienzentrum einen geeigneten Rahmen gegeben werden k\u00f6nnte.
Die Familien der Kindertagesst\u00e4tte, sowie weitere Bev\u00f6lkerungsteile im Umkreis, sollen unsere Einrichtung als gesellschaftlichen Mittelpunkt Anstels wahrnehmen und hier unterst\u00fctzt und gef\u00f6rdert werden. Hier legen wir vor allem Wert auf Qualit\u00e4t statt Quantit\u00e4t, eine genaue und nachhaltige Planung ist daher unerl\u00e4sslich.<\/p>\n
Durch die regelm\u00e4\u00dfige Teilnahme der Mitarbeiterinnen an Fortbildungen ist das Team p\u00e4dagogisch breit aufgestellt und besteht aus Erzieherinnen, einer Heilerziehungpflegerin, Waldp\u00e4dagogin und einem Heilp\u00e4dagogen, sowie einer Motop\u00e4din. Erg\u00e4nzt wird diese Vielfalt durch die Angebote der hausinternen Ergotherapeutin und der Logop\u00e4din, die feste Bestandteile der Einrichtungsarbeit sind. Alle Mitarbeiterinnen sind des Weiteren, im Zuge der Zertifizierung zum Bewegungs- und Ern\u00e4hrungskindergarten, in diesen Bereichen fortgebildet und unterst\u00fctzen so mit Begeisterung das Konzept der Einrichtung. Die Anforderungen der Sprachf\u00f6rderung im kindlichen Alter werden in der Kindertagesst\u00e4tte seit 2016 mit dem BaSiK Konzept umgesetzt. Aufgrund dessen sind alle Mitarbeiterinnen in diesem Bereich umfassend fortgebildet. Zudem wurde eine Fortbildung zur Kindeswohlgef\u00e4hrdung (\u00a78a) von einer Vielzahl an Teammitgliedern besucht. Weitere Mitarbeitende haben die Weiterqualifizierung als U3 Fachkraft absolviert.<\/p>\n
Leider war es nicht m\u00f6glich, die Zertifizierung zum Familienzentrum erneut mit der Kindertagesst\u00e4tte Pusteblume zu realisieren. Dennoch kooperiert das \u201eAbenteuerland\u201c weiterhin mit der Einrichtung \u201ePusteblume\u201c und organisiert gemeinsam Elternabende sowie verschiedene Angebote, um eine weitere \u00d6ffnung in den erweiterten Sozialraum zu erreichen. Zudem sehen wir hier die M\u00f6glichkeit noch mehr Familien im Einzugsgebiet zu erreichen und weiterhin davon zu \u00fcberzeugen, dass die Zertifizierung zum Familienzentrum umfassende Vorteile f\u00fcr alle Beteiligten mit sich bringt.
Mit veranstalteten Elternabenden, welche bedarfsgerecht und bed\u00fcrfnisorientiert geplant werden, werden Eltern aktiv in den Zertifizierungsprozess miteinbezogen.
Im Zuge der Zertifizierung zum Familienzentrum haben wir Kooperationen gefestigt, erneuert und neu dazu gewonnen.<\/p>\n
Mit dem Kooperationspartner \u201eSt. Elisabeth-Haus\u201c und \u201eCarpe Diem\u201c werden gemeinsame Aktionen stattfinden. Da die Bewohner des St. Elisabeth-Hauses nicht mobil sind, werden die Angebote in den R\u00e4umlichkeiten des Seniorenzentrums veranstaltet. Die Bewohner des Carpe Diems erhalten die M\u00f6glichkeit eines Zubringerdienstes, um auch in der Kita an Veranstaltungen teilnehmen zu k\u00f6nnen.
Vorteilhaft ist hierbei, dass die Kinder sowohl in ihrem gewohnten als auch in einem neuen Umfeld Erfahrungen machen k\u00f6nnen.
Ziel der Zusammenarbeit mit dieser Bev\u00f6lkerungsgruppe ist die Gew\u00e4hrleistung einer generations\u00fcbergreifenden Arbeit und die (Re-)Aktivierung der Selbst-wirksamkeitspotenziale der SeniorInnen, indem diese in den aktiven Austausch mit Kindern kommen. So k\u00f6nnen die SeniorInnen ihre Aktivit\u00e4t steigern und die Kinder R\u00fccksichtnahme und neue Perspektiven erlernen.
Die Angebote des Familienzentrums Abenteuerland sind kostenfrei und niedrigschwellig angelegt, sodass auch sozialschwache Familien und Eltern die M\u00f6glichkeit haben daran teilzunehmen.<\/p>\n\n
Gewalt, Egoismus, mangelndes Sozialverhalten, mangelnde Kommunikation<\/li>\n
Ein weiterer Aspekt ist, wie die Kinder in diesem Alter lernen. H\u00e4ufig wird das zweite Lebensjahr als \u201cTrotzalter\u201d bezeichnet: Kinder entwickeln ihren eigenen Willen, sehen sich selbst in Abgrenzung zu anderen Personen. Sie werden allm\u00e4hlich selbstst\u00e4ndiger. Dies geschieht zun\u00e4chst in der Geborgenheit des famili\u00e4ren Lebensraumes.<\/p>\n
kindlichen Lernens.“<\/strong><\/em><\/p>\n
Kindertagesst\u00e4tten erg\u00e4nzen die F\u00f6rderung des Kindes in der Familie und unterst\u00fctzen die Eltern in der Wahrnehmung ihres Erziehungsauftrages.<\/p>\n
Sicherheit gewinnen die Kinder auch durch das Gef\u00fchl der \u201cGruppenzugeh\u00f6rigkeit\u201d, dass hei\u00dft zu ihren eigenen Gruppen. Wir wollen auch gruppen\u00fcbergreifend arbeiten und so den Lebensraum der Kinder sowie ihre Orientierungsm\u00f6glichkeiten und sozialen Kontaktf\u00e4higkeiten f\u00f6rdern.<\/p>\n\n
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Gleichzeitig lernen Sie auch eigene Grenzen kennen. Das Spiel mit Anderen pr\u00e4gt das Sozialverhalten. Kinder lernen R\u00fccksichtnahme und Hilfsbereitschaft. Sie erkennen eigene Bed\u00fcrfnisse und lernen diese auch zu vertreten.
Im Spiel dr\u00fccken die Kinder z.B. Bed\u00fcrfnisse, W\u00fcnsche und Empfindungen aus, die sie sonst nicht verbal ausdr\u00fccken k\u00f6nnten. Daher ist Spiel im Kindergartenalter die wichtigste Ausdrucksform. Im Spiel \u201cbegreift\u201d das Kind die Welt. Es ist motiviert etwas selbst\u00e4ndig zu tun, etwas auszuprobieren.<\/p>\n
Mit den ersten Kindern, die in die Einrichtung kommen, wird die Gruppe hergerichtet und der Fr\u00fchst\u00fccksbereich im Caf\u00e9 \u201eKuddel Muddel\u201c eingedeckt. Die Kinder gehen dann direkt in die Spielbereiche, z.B. Bauecke, oder sie genie\u00dfen es die p\u00e4dagogisch t\u00e4tige Kraft f\u00fcr sich zu haben und mit ihr ganz allein und in Ruhe zu spielen. Ab 8.15 Uhr steht die zweite p\u00e4dagogisch t\u00e4tige Kraft zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n
Zur Ern\u00e4hrungspr\u00e4vention geh\u00f6ren:<\/strong><\/span><\/p>\n\n
Die Kinder haben die M\u00f6glichkeit, im Caf\u00e9 \u201eKuddel Muddel\u201c von 8.15 Uhr \u2013 10.30 Uhr, entsprechend ihrer eigenen Zeiteinteilung und ihres Hungergef\u00fchls, zu fr\u00fchst\u00fccken. Zwei p\u00e4dagogisch t\u00e4tige Kr\u00e4fte sind w\u00e4hrend der Fr\u00fchst\u00fccksphase im Caf\u00e9 anwesend und unterst\u00fctzen die Kinder bei der Vor \u2013 und Zubereitung des Fr\u00fchst\u00fccks.<\/p>\n
Mit den Ganztagskindern treffen wir uns ab 12.00 Uhr in den jeweiligen Gruppen zum gemeinsamen Mittagessen. Das Mittagessen wird jeden Tag vom Knechtstedener Catering Service frisch zubereitet und uns angeliefert. Nach dem Essen r\u00e4umen wir den Tisch ab und putzen die Z\u00e4hne. Danach werden den Kindern R\u00fcckzugsr\u00e4ume zum Ausruhen und Entspannen angeboten.<\/p>\nAuf einen Blick<\/h4>\n
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mit dem Pluspunkt Ern\u00e4hrung<\/li>\n![\"\"](\"https:\/\/www.kitas-rommerskirchen.de\/abenteuerland\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/logo-abenteuerland.png\"){kind=logo}
<\/h4>\n
41569 Rommerskirchen<\/p>\n
abenteuerland(at)rommerskirchen.de<\/a><\/p>\n\u00d6ffnungszeiten<\/h4>\n
07.30 Uhr \u2013 12.30 Uhr<\/p>\n
07.30 Uhr \u2013 14.30 Uhr<\/p>\n
07.30 Uhr \u2013 16.30 Uhr<\/p>\n<\/div>\n